Вид для печати
Уважаемые друзья, коллеги. Как вы знаете,теперешняя ситуация с детским радиоспортом, да и просто детским эфиром достаточно слабая, увы. Компьютеры, гаджеты и т.д детям более интересны, чем живой эфир.
Хочется в этой теме услышать отзывы как опытных руководителей и так и простых радиолюбителей, как еще можно заинтересовать детей работой в эфире кроме простого обучения, как когда-то давным-давно заинтересовывали нас наши учителя.
Хорошенько подумайте над тем, что ВЫ можете дать детворе интересного. Не они Вам а Вы им. Сейчас и в будущем, когда вырастут. Познакомьтесь с родителями. Лучше - по одиночке, а не "родительское собрание учеников". Работайте в эфире по ночам - эфир чище и связи интереснее, да и романтика ... Не заставляйте учить телеграф и искать лис. Для многих это скучно. ( по себе знаю ) .Цитата:
Сообщение от R3GMT
У Вас дети есть? Они занимаются РАДИО?
Мастерство-личное качество руководителя. Для начинающих -"Военный радист". Для темы конструирования - "Радиопоиск". Обмен опытом - с коллегами по "молодёжной" базе данных. Программу молодёжных соревнований не забывайте. Всё на сайте СРР.
Я, с трудом представил, что у Вас решены все вопросы: содержание помещения, аппаратуры, антенн, посещаемость и наполняемость, график работы операторов, оплата печатанья QSL-карточек... Допустим, это всё решено. Есть источники финансирования. Тогда - ВПЕРЁД!
Те, кто останется - сами захотят.Цитата:
Сообщение от UT3IM
1. Работающий комплект р\станции. Первые связи на SSB. Сразу же, после десятка связей - знакомство с дипломными программами, и попытка распределить (закрепить) за "ответственными" каждую принятую программу. Кто отслеживает...
2. Соревнование внутри кружка. Не жесткое, но стимулированое. О результатах информировать родителей.
3. Соревнование за право выступать в тестах, и участие в них. С любым результатом
Конструирование: Первое изделие - 12 вольтный источник. Второе - мультивибратор, или что-то подобное. Чтобы пищало. Применение - "биппер", где угодно, хоть на велосипеде... То, что собрали - пусть унесут домой. (А тут и ... МОРЗЕ КОД!) Якобы - попутно. (Смотри! а можно с соседом перестукиваться!) Хотя-бы одна пара таких соседей - пример остальным. Следом - LC генератор и контроль его на приёмнике станции. И опять - Морзе. Дальше...
"Гладко было на бумаге, да забыли про овраги..." Педагогическое образование у кого из нас есть? Пол-процента? А приказы Минобра, по которым сейчас раздаются "услуги" основного и дополнительного образования кто-то внимательно "смотрел"? Одним словом, правая рука не знает, что делает левая. Пройдено и забыто. Ни субсидирования, ни оборудования...(Что, пугать поколение "гаджетов" собранным на коленке UW3DI? Не надо смешить...) Ждать мифического гранта? Фантастика... (Не забывайте про обязательное наличие педобразования у руководителя) Ага, печально? Как знать, просто факт из жизни и не надо "...нас учить, лучше помогите материально..." (цитата)
Теперь уважаемому RV3DA: Оборудование для "Охоты..." кто купит? Или снова "на коленке?", Элементная база, класс для конструирования "Радиопоиск", причём, вытяжки, 36-вольтовые паяльники, ТБ и пр. и пр. И это тоже "материализуется из воздуха?"
Одним словом, на свой страх и риск, на купленные за собственные "карманные" деньги аппаратуре. Уже не буду "дёргать тигра за усы" по поводу молодёжных соревнований...
Мой внук (теперь ему 17) с 9 лет в эфире. Сначала SWL и коллективка, затем свой call. Интересы в его теперешнем возрасте несколько другие, чем у нас в его годы, других в обозримом пространстве не предвидится. Декларативность приветствуется, но не до такой же степени, впечатление такое, что есть "Центр", откуда все видно "хорошо" а есть окраины, где на самом деле живут не в виртуальности а в реалиях сегодняшнего дня. Как-то так...
PS И не нужно громогласно заявлять о том, что кто хочет,- тот делает, а кто не хочет,- ищет отговорки. Тоже проходили...
Ух !Цитата:
Сообщение от RV3DA
Да не хотят они быть ни военными ни гражданскими радистами. И конструировать не хотят.
Хотят быть биснесменами, купить радио и вещать налево и направо без всяких там программ-шмаграмм. Пусть даже и цифрой. Но только без заумного руководителя кружка, который перед началом занятий проверяет чистоту рук и заставляет " Отче Наш" ( а то и кой-чего другое ) читать хором.
Себя вспомните. ПОРТВЕЙН 777, Карты и Монополия. При этом и антенны делали, и по ночам южную Америку гоняли на испанском на 40-е, и ( лично я ) в 19 лет получил МС СССР на КВ.
Должно быть интересно ИМ а не руководителю кружка. И никакой заумности. Работа с 10.00 до 14.00 - сразу долой. На коллективке ЖИТЬ придётся. Готов? Удачи.
По порядку.)))
Помещение есть. Дети интересуются, большинство-кадеты. Все оргвопросы пытаемся решать сами, педагог есть. Просто я пытаюсь понять, от чего отталкиваться. Наработки небольшие есть, но хотелось бы большего.)
По поводу детей. Да есть дочка - КМС по радиоспорту, сейчас вся в учебе, пацан пока ещё слишком мал.) Но это все из дома, а тут есть шанс сделать что-то хорошее, я считаю.
Делайте ставку на состязательность и самоутверждение. Старшие должны тянуться за младшими , которые должны у них учиться.
Дети должны видеть осязаемую перспективу роста : дипломы, соревнования, разряды.
Никакой "цифры", только живой голос в SSB, и освоение английского языка не на скучном уроке , а на практике. Чем не самоутверждение?
Кстати, если нет усилителя и хотя бы примитивных направленных антенн, задержать детей на коллективке будет намного труднее. У них не хватит терпения на те вещи, на которые хватает у взрослых.
Потом, когда осознают необходимость - изучение CW. Может быть некоторые пожелают изучать телеграф сразу - им стоит идти на встречу, не распугивая остальных. Можно предложить изучение телеграфа, и как альтернативу освоения связи на английском.
Имейте ввиду, что у перспективных в плане нашего хобби детей чаще всего есть кажущиеся абсолютно неперспективными "хвостики" - друзья, которые ходят заниматься за компанию. Их "отрубать" категорически нельзя, через год - полтора отвалятся сами, зато не уйдёт их перспективный товарищ.
За опытом работы в кадетском классе -к ua3ra. У них все получается хорошо. Сейчас проводят соревнования по программе первенства России в Щёлково. Всё ПО свободно распространяемое.
Это - правильно. Сам на этом однажды пролетел.. :(Цитата:
Сообщение от UT3IM
Зря вы так говорите.У нас на коллективке R0AK мальчишки с удовольствием телеграфЦитата:
Сообщение от UT3IM
учат , и в эфире на приличных скоростях работают, да ещё и в очередь к трансиверу.
Складывется такое впечатление, что те , кто не знает телеграфа, думают, что и молодёжи
это не интересно.Всё не так трагично, и пацанам интересно, и соревнуются между собой,
у кого скорость больше принять получится и на Морзе Ранере тренируются.Многое
от руководителя зависит, чтобы поддерживал парней и девчонок в их стремлениях.
Доброго времени суток! Всё правильно, но следует учесть, что по положению о дополнительном образовании, рабочее врея учреждение с 80:00 до 20:00. То же бы хотелось услышать предложение о методах работы с детьми.
Ну вот! Проясняется.Цитата:
Сообщение от UT3IM
Кое какие советы:
"Сговор" с преподавателем ин. яза. Он должен, с Вашей подачи, знать и о кружке и о "наполнителе", использовать в своих же целях знания тех, кто их приобрёл в кружке, сверх школьной программы.
Сговор с преподавателем физики. Уж в какой форме это пойдёт... Но должно принести пользу и ему, и кружку.
Та же песня с математикой. Закон Ома ОСМЫСЛЕННО заучивается на всю жизнь, если подкреплен математической моделью.
:s7:
Я несколько раз решал на занятиях задачу про мороженное, его цену и кол-во порций.
Когда доберётесь до трансформаторов - примеры со столбиками монет. (Известный пример).
Ищите новые.
Я несколько занятий посвящал расчетам параллельного соединения резисторов, буквально, как молитву заучивал ... сумму и произведение...
Но не это главное. И не первостепенное.
Главное - ИНТЕРЕСНО ИМ, потом - ПОЛЕЗНО ИМ, и ОЦЕНКА СОБЫТИЙ - приобретение ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ. Оценка - в глазах сверстников и родителей.
Тем, кто придя в кружок ещё толком не определился, вдруг станет ясно, что... не только интересно, но ещё и полезно, да и окружающие проявят интерес...
Подводные камни: - административные надолбы и долбо...! Есть педагогическое образование, есть помещение, есть ... почти всё есть, но есть ещё и ТАРИФИКАЦИЯ, а там вылезет... какая-н. фигня... которую Минобр не понимает и понимать не хочет. Допуск к соревнованиям - приказ, согласие родителей (письм) на занятия в вечернее, а, тем более - в ночное время,
Готов порадоваться с Вами, если с этим не встретитесь, или командир Кадетского Корпуса сумеет взять на себя утряску всяких ... преград.
Я занимался с детьми лет тридцать. Положение ухудшалось, не сильно, но непременно, год от года. Последнее время работать в системе Минобра стало невозможно совершенно, в системе ... молодёжной политики - тоже. А у Минспорта нет никаких возможностей, значит и тут - никаких надежд.
Централизованные Дворцы или Клубы Технического творчества - ещё кое-как, и то, только благодаря самоотверженным людям чем-то могут похвастаться, но таких единицы по стране. ДОСААФ - ... слов нет! СРР - иллюзии, или самообман, оч. быстро проходят.
Ну, не всё так мрачно.
Остаётся ещё мощный спонсор в виде промышленного предприятия. Удастся - пойдёт дело. Но, учтите - ВПК - почти сплошь убыточный. Если, в порыве, согласятся помочь, через год - могут и отказаться.
С чего начать?
С достаточно чётких, подтверждённых договорами (или какими другими ДОКУМЕНТАМИ) обязательств, приказов, решений. На их основании - ГАРАНТИЙ, что все ваши начинания не похерят функционеры и административные балбесы.
Вот на это и пойдёт вся Ваша энергия, все Ваши благие намерения. Дай бог - уцелеет всё то, что Вы притащите из дома.
Поищите ниточки связи между ВУЗом и Кадетским корпусом. Может в их совместном участии что-то сумеете сформировать.
Тьфу-тьфу!
Я от души желаю Вам успехов. Предупредил, что Вы взялись за нелёгкое дело. Признание радиолюбителей Вы получите, благодарности функционеров - сомнительно.
73!
Не шаблонные -73!. Я, действительно, желаю Вам успехов!
Всё правильно. Огромный пед-стаж без пед-образования( военное училище не хотят признавать), но занимаемся. А на направленные, да еще поворотные зарплаты педагога доп образования не хватит. Но, нашелся выход- участвовать в соревнованиях, днях активности. Убиваем двух зайцев: количество проводимых QSO, да еще иногда выдают детям именные сертификаты. И это стимулирует. А вообще дети начинают осознавать, когда начинают получать профессию-часто обращаются за помощью. И при занятиях индивидуальный подход к родителям и детям. И корректировка программы в зависимости от запросов детей.
Абсолютно в точку. Молодежь надо заинтересовать. В свое время детей выносили с коллективки с охраной - не хотели домой идти. А за участие в контесте вообще война была - за ключами ПУРКа.Цитата:
Сообщение от RA0AY
Это непросто!Цитата:
Сообщение от R9AAA
И ещё: не разочаровать!
Хорошо, если есть чем поддержать заинтересованность.
Не все там так просто.Цитата:
Сообщение от RV3DA
У UA3RA из оборудования один айком 718 и веревка. Да и проблема там в том, что дети обучаются в корпусе только два года (10 и 11 классы). Из плюсов, что они там живут т.е. пребывают постоянно, но туда бы должное финансирование. Если дети из кадетского корпуса и работаю в соревнованиях, то работают с других позиций.
Лучше дела обстоят в КК в Уварово на RC3RA. Там и антенны более-менее приличные и трансивер.
Сейчас не плохо развивается направление с инвалидами, но это благодаря тому что нашли спонсора и немного помог грант СРР. Хотя в этом направлении есть свои заморочки.
Вот и начинайте обучение с цифры, так сказать со знакомой среды. Кстати цифрой легче детей научить работать чем телефоном. Потом телефон, дальше телеграф.Цитата:
Сообщение от R3GMT
Эта романтика недолго продлится, закроют такой кружок, если вообще разрешат ночью работать.Цитата:
Сообщение от UT3IM
Да нас как-то особо никто не заинтересовывал, скорее наоборот :).Цитата:
Сообщение от R3GMT
Итак, кто может предложить опробованную хорошего качества рабочую программу (с тематическим планом и пояснительной запиской) для радиокружка в системе дополнительного образования детей (начиная с начальной школы) по направлению "Радиосвязь (радиоспорт)", которую можно взять за образец. Можно выслать мне на ra0cl@mail.ru или ua0c@yandex.ru. Хочу добавить в справочное пособие. Добавить также планирую и по "Военному радисту". Сам хочу опробовать его в школе. Посмотрим, как пройдет это дело. Правда, пару раз давненько в этом году обращался по некоторым вопросам в "Центр" к Самому (!), но ответов не получил. Полагаю, что от занятости. Но, думаю, что постепенно разберемся.
А вот для этого с детьми должен заниматься, в первую очередь, Педагог, знающий как, что, и почему, а не просто радиолюбитель, сподвигнутый благими намерениями. К сожалению, такой печальный опыт я видел, когда через 2 недели из 30-ти набранных кружковцев не остается ни одного.Цитата:
Сообщение от UA9NP
Всем коллегам - педагогам дополнительного образования, организаторам детских коллективок - большой привет!
Буду рад, если мои советы по теме пригодятся :) .
1. Требуют получать или подтверждать педобразование? Посчитайте. Все-равно отправят на какие-нибудь курсы повышения квалификации педагогов, а это и время, и деньги на дорогу. Хорошо, если на несколько месяцев, а то и на несколько лет :) И вообще, Управление образования вслед за Минобром считает, что педагогов надо мучать курсами ежегодно :)
Какой выход? Получить это самое образование в онлайне. Курсов много, можно выбрать подешевле. В рассрочку.
2. "Не мучайте детей телеграфом."
А почему, собственно, надо кого-то мучить? Можно сразу заявить, что начнем с изучения телеграфа, знатоки которого и есть элита в иерархии радиолюбителей, 1-я категория :)
В идеале - это класс информатики, где у каждого есть компьютер.
А начать можно с изучения слепой 10-пальцевой печати на клавиатуре с англоязычной раскладкой. Она полезнее всего для контестов и для логгеров.
Нет личного ноутбука? Не беда, пока повозишь ручкой по бумаге, подождешь, когда сосед пустит на свой комп, а потом и личный компьютер появится - хоть б/у, хоть нетбук. Не обязательно с Windows 10. Хватит любого "старичка" с Windows XP. (Сами были мальчишками и клянчили прокатиться на велосипеде, которые были не у всех. Но ведь никого не удивляло, что ты умеешь кататься на велике, хотя никакого велика у тебя в помине не было и нет :) )
Программы для освоения слепой печати? Их полно бесплатных. Скажем, онлайновая BBC Bitesize - Dance Mat Typing ( BBC Bitesize - Dance Mat Typing ) или наша оффлайновая Бесплатный клавиатурный тренажёр Stamina (офиц. сайт) и блог Алексея Казанцева . Даже после изучения 4-х или 8-ми клавиш можно уже устраивать соревнования - кто закончит упражнение быстрее и кто сделает меньше ошибок. Ну, и не забыть принести всем платочки или легкие полотенца - накинуть на руки, чтобы не было соблазна поглядывать на клавиатуру :)
3. Освоили хотя бы т.н. домашний ряд с волшебными кнопками с "пупырышками" - F и J для указательных пальцев?
Можно приступить к изучению морзянки. Учим буквы или цифры - это на вкус преподавателя, - по напевам. А при проверке называем буквы по-радиолюбительски: Анна, Борис, Цапля, Дмитрий ... Чем не подготовка для будущего любителя SSB?
Программы для изучения Морзянки? Рекомендую от UD4FD - Flex-MORSE . Можете реализовать любую методу в любом порядке - хоть от простого к сложному: E I S H 5 и T M O 'Ш' 0 и т.д. , хоть с изучения цифр - их всего-то 10 штук :) Очень полезное окошечко в этой программе - это TestKey RX (Test прием). Делаешь ошибку - программа будет упорно повторять этот знак, пока не напечатаешь именно его :)
Не нравится эта программа и хочется хоть что-то готовое в плане последовательности изучаемых символов? Пожалуйста - в метод Коха на https://lcwo.net . Есть уроки, есть самопроверка. Нет только напевов, но ... это уже дело преподавателя :)
4. 'Не морзянкой единой ... ?' Ладно. Два дня на неделе учим морзянку, день - учимся паять. Принесите пару плат из под старых телевизоров - в любой мастерской по ремонту телевизоров вам дадут этого добра бесплатно. Пусть ребята поработают паяльником. Распайка деталей - это увлекательное дело. Заодно знакомство с радиокомпонентами. Пусть принесут свои паяльники и удлинители. И газет побольше, чтобы парты не попортить. Только дверь придется на замок закрыть, чтобы дым не шел. А потом уже и с родителями подумать над хоть какой примитивной, но вытяжкой. Без нее санэпидемстанция обязательно найдет повод оштрафовать ваше руководство - восторженные голоса детей все-равно никуда не скрыть :)
5. Нет ни спонсоров, ни финансирования в вашем детском учреждении, ни личных денег на покупку радиодеталей, ни плана действий? Смотрим, что уже есть хорошего в онлайновых магазинах. Предлагаем руководству или родителям купить радионаборы для начинающих знакомство с радиоэлектроникой. Или что-то подобное. Или отсюда.
6. Нет трансивера и собственных антенн, а на носу уже очередные детские эфирные соревнования?
Договариваемся с любой "взрослой" коллективкой или отдельным радиолюбителем, который не против шумных гостей-ребятишек на время контеста. Вот тут-то как раз и пригодятся навыки быстро произносить английские буквы русскими именами, чем ребята уже занимались при проверке радиограмм в классе.
7. В идеале - это действительно поиск спонсоров на покупку трансивера и антенны для собственной коллективки. Усилитель? Ну, уж как получится.
100 Watt - это не беда. Делают же на WRTC операторы за сутки по 3600 QSO как-то безо всяких там усилителей и на одну антенну трайбендер с инвертед Ви. Но это уже как договоритесь с руководством вашего учебного заведения дополнительного образования. Некоторым ничего не докажешь - они готовы только слушать команды от Администрации города. Тогда надо работать с Администрацией :)
8. Не упускайте возможности выехать с ребятами на любые, да-да, любые соревнования любого уровня. СРТ? Многоборье радистов? ОЗЧР? Охота на лис? Радиолюбительский фестиваль, где также есть свои конкурсы или детская программа? Именно сама атмосфера соревнований и общения со сверстниками, которые уже что-то умеют и знают, и рождает ЖЕЛАНИЕ! Приходит понимание собственных целей! Появляется нестерпимое желание развиваться, выстроить свои ориентиры и превзойти самого себя! Кроме того, такая поездка является командообразующей. Важно, чтобы ребята подружились, подтянулись, притерлись друг к другу, чтобы гордились своими результатами и своим хобби!
9. Придут 30 человек в начале года, останутся 5-6 в конце - это уже большой результат.
Радиокружок - это НЕ обязательная программа. Педагог дополнительного образования - это вовсе не начальник и не командир, а просто друг и наставник.
Есть море соблазнов и помимо любительского эфира и радиоспорта. Ребята пробуют себя и в боксе, и в танцах, и в футболе, и в музыке.
Перестал школьник ходить, спрашиваю, почему? Отвечает, что музыкалка "наехала" на наше время занятий, а она платная. Вот родители и делают свой выбор, мол, сынок, мы же там платим. Придется тебе отказаться от бесплатного радиокружка :)
Родители - это очень важные люди. И отношения с ними надо поддерживать регулярно!
С другой стороны, добрые отношения и знакомство с нашим хобби не проходит даром. От ребят приходят их друзья - тоже попробовать свои силы. Многие остаются в хобби. И это уже отвлечение от "подворотни".
На день рождения ребята поздравляют и пишут в ВКонтакте удивительные посты. "Спасибо, Олег Викторович, вы научили нас таким вещам (радиоспорт и радиолюбительство), про которые у нас вообще мало кто знает и слышал."
Ответьте пожалуйста на вопрос - лично Вам это зачем?Цитата:
Сообщение от R3GMT
Если можно, честно и без "воды"
Вот как раз "Охота на лис" лучше всего получается у нас в области. Т. к. довольно низкая точка вхождения плюс соревновательный эффект. Плюс военный радист. С радиосвязью очень тяжело, отсюда тяжело и с телеграфом. Вспомните, зачем большинство из нас учило телеграф.Цитата:
Сообщение от UT3IM
Не горят глаза. У каждого есть сотовый телефон и скайп.Цитата:
Сообщение от UC4A
Тут просят программу. Но, следует понимать, что программа доп образования - это документ, который должен удовлетворять (тут должно было быть очень нехорошее слово, но я почти сдержался) требованиям минобразования, которые к радиоспорту имеют мало отношения. Поэтому сам по себе этот документ мало поможет. И не забывайте, что вам никто не даст работать с 3-5 заинтересованными детьми. Вам нужно будет целый год удерживать группу из 8-15 обучающихся, а это не так то просто, особенно если вы живете в крупном городе и у детей есть альтернатива проведения досуга.
Стучитесь в молодёжный комитет СРР - Владимиру Даниловичу Чаплыгину (UD3D). У него всё есть. Программы не публикуются в интернете, а высылаются исключительно по запросу. О причинах можете догадаться.Цитата:
Сообщение от RA0CL
Самая новая программа - марийская: Йошкар-Ола: начались занятия по программе «Юный радист» : Союз Радиолюбителей России Обращаться к руководителю РО СРР по Марийской Республике Ольге Павловне Дубниковой Региональное отделение СРР по Республике Марий-Эл : Союз Радиолюбителей России
В последнее время расширяется география соревнований по радиосвязи на УКВ на портативках на стадионе. Новый адрес таких соревнований - Тамбов. Для них есть: типовое положение, логгер участника, "судилка", описание и фото специальных антенн типа "нагрузка с хвостиком". "Судилка" может судить онлайн. При подключении к сайту СРР участников и "судилки" результат формируется в реальном времени. Сейчас проводим опыты с онлайн.
По педобразованию. Сегодня это от двух до четырёх месяцев "дистанционки" и около 15 тыс. руб. Средства на педобразование можно получить в виде гранта СРР.
В этом вопросе проще и дешевле: 300 часов - 6900, 600 часов -8900 (Педагог дополнительного образования детей и взрослых и еще много всяких учителей, педагогов и преподавателей). Можно зайти на сайт ИнфоУрок. За остальную информацию спасибо!Цитата:
Сообщение от RV3DA
Если можно, честно и без "воды"
RY3GAA - для своих детей, RK3G - Центр детского технического творчества - для школьников.
Я ответил на Ваш вопрос?
Когда-то "постучался" к предыдущему Президенту в бытность его зав.молодежным комитетом - не дал ничего бесплатно,объясняя это "интелектуальной собственностью". Причина "непубликации " в ине-те эта, Игорь Евгеньевич? После этого со мной совершенно бескорыстно поделился программой, которую я "подретушировал" под себя Юрий Васильевич из Старого Оскола. Он стал когда-то призером за эту программу. Выдал эту программу руководству, положили ее в папку и... забыли. Это уже было когда мы "трансформировались" из СЮТ в Центры молодежи при Управлениях культуры. Чтобы не платить нам как педагогам доп. образования и работникам культуры обозвали специалистами по работе с молодежью. Не знаю, кому эти программы нужны. В нашем небольшом QTH в свой радиокружок ( с 1979 года) беру ВСЕХ-от мала до велика. Недостаток в том, что трудно вести общий образовательный процесс-приходят ребята разные и в разное время года. Пытаюсь показать многообразие радиолюбительства, а там кого что заинтересует. Но упор более всего на КВ-деятельность. Ну вот так и бьемся. Помощи практически не прошу, лишь бы тепло и свет давали и ГЛАВНОЕ- НЕ МЕШАЛИ! Жалованье есть небольшое ( учитывается в нем мое профильное образование -радиофак, инж-электрик по специальности автоматика и телемеханика). Кому интересно, можете глянуть короткую "кинушку" про нас . "QTH -Ирбит" называется, но это было 8 лет назад. Сейчас очень много поменялось. Ссылка https://ua9cnv.jimdo.com/%D0%B2%D0%B...5%D0%BE-video/Цитата:
Сообщение от RV3DA
Для тех, кто не понял: все образовательные программы сейчас проверяются в интернете на антиплагиат. Даже на третью квалификационную категорию. "Засвеченную" программу использовать под себя без принципиальной переделки нельзя. К "интеллектуальной собственности" это отношения не имеет. К материальной стороне вопроса - тем более.
Да,я из непонятливых -не могу понять какое принципиальное отличие может быть в программе для изучения закона Ома(правила проведения QSO и т.п.) в моем Ирбите или Белгороде. Если человек хочет при помощи этой программы докторскую защитить, тогда ясно, а наши-то программы кому надо проверять. По учебнику физики Перышкина вон сколько поколений училось и в городе и в деревне. Честное слово , Игорь Евгеньевич, не пойму что значит "Засвеченную" программу использовать под себя без принципиальной переделки нельзя". Просьба объяснить нам, за Уральским хребтом или тем " кто на бронепоезде". Извиняйте уж за непонятливость. Может уже устал -сегодня и "пионерский Попов" да плюс чуть "Океанского" теста.
p.s.
с 1981 года пользуюсь "Методикой подготовки радио-телеграфистов", авторы М.Алексеев, Е.Григорьев, А.Лебедков и ничего "принципиально под себя" не переделывал. Где про это можно узнать и какова законодательная основа этого. Кто имеет право утвердить МОЮ программу или с кем она согласовывается?
И потом, мы же не ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, мы не выдаем ДОКУМЕНТЫ или удостоверения, мы занимаемся лишь досугом детей.
Позвольте мне объяснить)
"Засвеченная" программа авторской естественно быть не может, а следовательно при аттестации на категорию баллы давать не будет.
Но! Осуществлять учебную деятельность по ней можно, как модифицированной.
Образовательные программы подразделяются на:
- авторские
- модифицированные
- типовые.
На высшую категорию, как правило, только авторские, на первую - модифицированные. Степень новизны проверяется антиплагиатом. Прошу без надобности программы не светить. Не нужно делать плохо другим.
Переписку временно прекращаю. На завтрашнее утро поступили заявки от 43 команд на "Военный радист". Это более 120 участников. Нужно готовить документацию.
У нас аттестация по баллам. За авторскую программу на балл больше просто. У меня программа собственноручно написана, но на авторскую не подавал, идет как модифицированная, категория - высшая. Смысла биться за авторскую не вижу - у нас каждые два года новые требования приходят, приходится все под чистую переделывать. Не в смысле учебного плана (как выше уже отметили: что ты там нового придумаешь в обучении радиотехнике и азбуке Морзе), а в смысле новомодных "технологий" типа мониторинга (заполнить на каждого ребенка карту из 50 параметров 2 раза в год - и обязательно чтобы эти параметры росли с каждым годом, но и слишком низко нельзя начинать оценивать - ай-яй-яй будет) и тому подобное.Цитата:
Сообщение от RV3DA
Вон оно, как!Цитата:
Сообщение от RV3DA
Я отстал безнадёжно!
Ребёнок, с телефонами на ушах,( рука на рукоятке настройки..). потихоньку исчез. Появились игры - погоня за баллами, категориями, грандами...
Стратегические игры, с секретами...
"... Любое полезное начинание можно довести до абсурда..." Это не я придумал. Кто-то сказал ранее, но, точно, про нас. Не удивлюсь - ЕСЛИ ПОЯВЯТСЯ требования составления графиков - диаграмм роста показателей ... каждого "кружковца", по десятибальной (или сто...) системе, а руководителя вынудят "замазывать глаза" контролёрам, выдавать "липовые" показатели... по "надою на среднестатистическую корову"..."
Уже и не поделишься "авторской программой", значит элементарную методичку не ждите.
"Чудны дела, твои, Господи...!"
Силы ещё были, материалов - полный подвал,... но я с этим делом "завязал", потому что,... не нашел: А КОМУ ВСЁ ЭТО НАДО?
Кто- нибудь ответьте: ТАК КОМУ ЖЕ? И ЗАЧЕМ?
И сколько ОН готов за это платить.
(Без воды и абстрактных лозунгов и призывов, гипотетических опасностях и... страшилок)
Если: НИКОМУ, или НАДО, НО ПЛАТИТЬ НЕ БУДЕТ... - Значит: только вам. За свои деньги, на своих площадях, по своим программам, или вовсе без...Как правило, это со своими детьми. С чужими - сложно, и, вероятнее всего - НЕ ДАДУТ.
Бывает так: НАДО! ВПК испытывает нужду в квалифицированных рабочих, по радийным специальностям (электронным). Предприятие готово помочь материалами (неликвиды) приборами... Руководители способны "договориться" , решить вопрос с площадями,... Давайте, организуйте кружки... нам нужны кадры!
А можем ли мы готовить для них нужные им кадры? В современных условиях: это какой-то детский сад. Надо - берись и делай! Делай то, что надо. Но, сначала уясни, сам для себя: - так что же надо! Тут будет и ответ на вопрос: зачем. Если, действительно надо!
Можно ПТУ, курсы, специализированные школы при ВУЗах... Программы и средства обеспечения этих программ...
Т.е - определяйтесь с способом достижения цели.
Для любого начанания:
Чем отчетливей сфомулирована цель, тем конкретней способ её достижения, и тем достоверней прогноз результатов, соответствующих цели, в т.ч. и полезных - попутных, положительных, и неожиданных вредных - отрицательных.
Без этих трех компонентов, а, тем более без первого - цели: начинать не стоит. Это разновидность онанизма.
73! Изв!
Вопрос звучал так:Цитата:
Сообщение от R3GMT
"Лично Вам это зачем?"
Как Вы думаете, ответили Вы на мой вопрос?
Зачем что?
Тогда уж точнее мысль свою до окружающих доводИте!
Кто захотел, тот понял. Всего доброго.
ЗачемЦитата:
Сообщение от R3GMT
???Цитата:
Сообщение от R3GMT
учитывая что
Цитата:
Сообщение от R3GMT
Вопрос не изменился - зачем ВАМ лично это надо, если ИМ это не надо?
Сейчас достаточно ясно?Цитата:
Сообщение от R3GMT
Алексей, может не надо хоть здесь ехидничать беспочвенно?
Красивые фото. Стрельба из мелкашки из положения сидя за столом, осмотр АК47, хождение с металлоискателем по плацу, охота на лис внутри огороженной сеткой площадки, эрзац-лего с принципиальной схемой без паяльника, бег в униформе и с зонтиком по асфальтированной дорожке .... Все это на фоне секретной передачи информации о плане-графике плана работ.
Хоть ОДНА фото о реальной работе коллективной радиостанции ( а не кружка НВП ) есть? Ведь с ПЕРВОГО сообщения темы речь идет ИМЕННО о коллективной радиостанции.
Не-е-е! Почва у него есть!Цитата:
Сообщение от UC4A
На ехидные вопросы напишите такой же ехидный ответ. И всё в порядке!
Вот и я пишу: ЗАЧЕМ.
Правда - сначала спросил: КОМУ.
В стране ЕСТЬ несколько коллективов, где идёт настоящая работа. Не постановочные фотографии и показушная "развлекуха", А РЕЗУЛЬТАТИВНАЯ, кропотливая РАБОТА.
Вот от них бы и услышать: как и что...
Благодаря чему и кому.
Вопреки чему и ...
И, если без секретных программ, их советы ПОМОГУТ ТС - честь им и хвала, и советчикам и исполнителям.
Видимо, там нет вопроса: зачем. Что-то же ими движет!
Обогатиться на этом деле НЕВОЗМОЖНО, значит ими движет не жлобство. А ЧТО?
Вопросы короткие, как из пистолета: кому и зачем.
И что тут ехидного-то?
Согласен, что вопросы-то неудобные...
Согласитесь - функционерам из Минспорта, Минобра, ...молодёжной политике, ...социальным... (да мало ли!) нужны галочки (цифры) в отчетах о проведённой работе, организованных мероприятиях.. Это БАЛЛЫ им в копилку. Содержание никого не интересует.
При пере-аккредитации РО СРР администрация тоже требует "программу РАЗВИТИЯ". И, чтобы был РОСТ показателей,
Какое развитие, какой рост... если взносов хватает только на пересылку почты и обязательные отчисления в СРР?
Да и содержание "программы" никому не нужно. Сунут в папку и забудут навсегда.
... Я двадцать лет бился за то, чтобы начальника радиостанции вывели из состава педработников. Не добился.
Якобы - формально, нет оснований платить чел-ку деньги...
Но, кто-то должен быть ответственным за электрохозяйство, поддерживать станцию в рабочем состоянии, модернизировать, следить за антеннами, проводить работы, которые не имеет права делать ребёнок, следить за безопасностью работ...Или это всё преподаватель, с его почасовой оплатой, с отчетами о наполняемости и посещаемости...
Блин, за соревнование (сутки) даже отгул взять невозможно!
И так: за станцией - один оператор а с остальными - занятия. 2 часа прошло - иди домой... другие придут.
... Я, с трудом, представил, что все организационные вопросы решены...
А, вернее - уверен, что НЕ РЕШЕНЫ, потому, что ... НЕТ ОСНОВАНИЙ.
А благие намерения и лозунги... мы их слышали много лет...
73!
Цитата:
Сообщение от R3GMT
Ране что то говорилось о занятиях с кадетами,если это так то там думаю организовать проще, военное образование и радиосвязь имеют прямое отношение.Цитата:
Сообщение от R3GMT
dr.Albert! но как уложить в рассказ 38 лет работы по созданию коллективки RK9CYA(скромно смею надеяться, что что-то смог сделать и делаю). "...всё нажито непосильным трудом", по совместительству с работой главным энергетиком стекольного завода, которому (заводу уже закрытому) огромное человеческое спасибо. Спасибо родной Советской армии, которая тоже делилась со своим зам.потехом запаса, спасибо друзьям, наставникам, спонсорам ( и местным, и ребятам из области, и другим хорошим людям нашей необъятной... и бывшим ученикам). Надо просто взять и притащить на станцию свою аппаратуру, да еще докупать на свои кровные мачты, фильтры, бетон...., кормить контестменов и больших и малых, устраивать чаепития, не забывать поздравить, рассказывать не только про Попова и Кренкеля, но и про Айвазовского, Брюллова, читать им Рождественского и Евтушенко, и.....Не только учить паять "пионеров" и работать в эфире, но и учить их говорить "спасибо", править их грамматические ошибки, вместе с ними монтировать полки, потолки, учить работать на станках в нашей мастерской, где есть и фрезерный и токарный и сверлилки, проверять дневники и показывать опыты из курса физики( в одной из наших школ за три года обучения "в натуре", не на экране, показали только три опыта). Короче, это всё "ни пером описать, ни...". Надо просто работать и стараться быть лучшим! Наверное не очень скромно, да ладно уж, простите. Ну и по вашей просьбе недавние фотоВложение 197838Вложение 197839Вложение 197840Цитата:
Сообщение от UA9NP
Евгений, с этого года коллектив переехал новое-старое место в ЦТТ, до этого несколько лет ютились в маленькой коморке в кадетском лицее, но стали не нужны, благо, приютили обратно в городском ЦТТ. Хотя бы поменьше палки в колеса вставляют. А дети - практически все кадеты продолжили ходить, кроме нескольких человек этого года набора.
Уверен что расчёт на кадетов (так же на скаутов) наиболее перспективен, и тем и другим знакомство с основами радиосвязи необходимо по определению.
Владимир, я искренне хочу понять что движет некоторыми людьми.Цитата:
Сообщение от UC4A
Сам тоже прошел и через руководство радиокружком и детской коллективкой при доме детского творчества, поэтому представляю немного что это такое.
Тема названа "создание детской коллективки", но сам автор обсуждает в теме совершенно другие вопросы...
Он так и не ответил на мой простой вопрос. Ну сказал бы "я педагог дополнительного образования и это мой источник дохода" - вопросов бы не было.
Не все видят разницу между коллективкой и радиокружком.Цитата:
Сообщение от RV3MI
А при чём тут стрельба из мелкашки?Цитата:
Сообщение от R3MM
Многое объясняет.Цитата:
Сообщение от R3GMT
Этого года набора... ??? Всё прояснилось. Ни вопросов ни предложений нет.Цитата:
Сообщение от R3GMT
Алексей, я не педагог дополнительного образования и это не мой дополнительный доход, скорее расход.
Это моя родная коллективка, где я очень давно начинал, и мне далеко не безразлична ее судьба, как бы не высокопарно это звучало.)
Тем более есть реально интересные ребята, которые правда пока до конца так и не поняли, какое направление выбрать. Пока сделали упор на радиоспорт, но нужно что-то еще, поэтому и возникла эта тема.
Надеюсь, теперь я выразился достаточно внятно.)
С этого надо было начинать.:s8:Цитата:
Сообщение от UT3IM
Это только отчасти так. У кадетов в кадетской школе десантного профиля, где с моей помощью была открыта коллективка есть ещё большое количество интересных для ребят и девочек секций: парашютистов, боевых единоборств и т.д. Поэтому приходится "конкурировать" с ними и планировать расписание так, чтобы, по возможности, не пересекаться.Цитата:
Сообщение от R3MM
Да. разница между радиокружком и радиостанцией существует, и она приличная. Кому-то паять не упёрлось, а кому-то подавай эфир "в чистом виде" и его не волнует "что там, внутри этого ящика". Тоже проходил, когда вдруг поступило указание обучать "радиолюбительству" (!?)... Долго нагибали, пока не удалось довести разницу между "мухами и котлетами". Теперь радиостанция. И только. Пока есть тот, кому это интересно, то радиостанции быть. Сложно обьяснить вкус и цвет, а остальное уже обсуждалось
Начните с изучения и редактирования должностной инструкции управляющего оператора станции, принадлежащей юридическому лицу.
Там должно быть всё, что Вам необходимо, и не должно быть того, что Вы исполнять не сможете, не собираетесь и т.д.
Но такая должностная инструкция появляется только, если есть положение об этой самой станции. Если есть положение - то есть (или должно быть) решение об её организации. Т.е. ПРИКАЗ.
У умных людей (:s7:) в документах указано всё, вплоть до периодичности влажной уборки помещения.
Итак: оформляйте всё документально.
Сейчас функционеры всё формализуют. Нам нужно играть по ими же создаными правилами.
Формально, аппаратура учтена, числится за ЮЛ, (по договору аренды или приобретена). (Придут, пересчитают каждый стул и оприходуют.)
В стране есть несколько нормально работающих коллективов, при разных учреждениях или предприятиях. и с многолетней историей. И это, скорее исключение, чем правило.
"Военный радист" - шедевр педагогики и оборонной стратегии. Одновременно. Два в одном!
Создать новую станцию - ох как непросто. И сохранить. (Вам же не на два месяца...)
Это я прекрасно понимаю. Сам такой :)Цитата:
Сообщение от R3GMT
Вот тут у нас расходится отношение.Цитата:
Сообщение от R3GMT
Я с некоторого времени для себя понял - есть те, кто фанатеет радио и от случая к случаю учит начинающих (тех, кто САМ хочет и кому это ИНТЕРЕСНО), а есть те, кто для себя открыл другое хобби - преподавательство.
С определенного момента я отбросил все глупости из серии "кто же придет после нас?!" и тому подобную чепуху и занимаюсь с начинающими исключительно по первому варианту. Соответственно, у меня не стоит вопрос "как же заинтересовать молодежь, если гаджеты им интересней эфира?"
Может быть и Вы к этому придете, а может быть и нет, если увлечение преподавательством пересиливает увлечение любительским радио.
Извините если что, никого не хочу обидеть, но вот такие мои убеждения на сегодняшний день.
Первое ознакомительное занятие начинал фразой: "У всех понятий есть так называемая "абсолютная величина" и она не содержит в себе знак положительности или отрицательности. Так и с Радио. Не будем говорить о том, что оно нужно или нет, о его преимуществах и недостатках. Если вы пришли сюда, то будем говорить только о том, что такое Радио и что такое его производная величина радиосвязь". Далее по отдельному плану... Давно было... Нет охоты вспоминать "отбитые руки"...
В школе проработал 47 лет - учитель физики. Если учитель, а это главное, у вас не будет проблем с набором "желающих", Всегда есть место сбора - класс, лаборатория, иногда подсобка, (были и перемоточная и даже туалетная комната). про 10 -11 класс надо забыть, им некогда у них ЕГЭ. Не, будут желающие, но это больше для развлечений, заглянули посмотреть руки размять, для серьёзных дел, ну очень редко (как их таскают на консультации педагоги, им не до кружка). С появлением ЕГЭ, я перешёл на подбор кружковцев из 4-5 классов, хотя много желающих (от души) было и третьеклассников. Программу занятий составлял сам, за основу брал программу подготовки "ЮР" и "ЮРК", программы много раз были в журнале "Радио", есть и рекомендации от В.Г.Борисова. Численность кружковцев до 10 человек никак не напрягает с инструментом и материалами (всегда есть второй комплект инструмента, горсть транзисторов и микросхем. Ребята запросто ждут ручную дрель что бы просверлить пару отверстий в плате. Паяльник есть, но спаивал обычно сам, после занятий или того как основная масса уже уйдёт и останется один-два кружковца уйдёт.(Тб однако. Иначе, если паять будут уч-ся то только из-за обной вентиляции могут выслать за ворота). Две проблемы решили: нет три где заниматься, с кем заниматься и чем
(не чем, а с чем - материалы). Последнее десятилетие работал "за так" - т.е даром, иначе , знаю, возни с документацией будет на порядок больше чем со всем кружком (работал совместителем и в ЦДДО и узаконивал работу кружка в школе: программу составь, утверди на метод совете (а вдруг ваша квалификационная - педегогическая категория низкая так и права не имеете составлять, берёте у методиста (если он в городе есть) а потом ни на шаг не отступите, вдруг детали нет , а проверяющий почему заменили?, а потом - наполняемость, хорошо если группу утвердят на 12 человек, а если как в классе - 25? Поэтому Поэтому, если Вы от чистого сердца хотите подучить, приучить молодых, работайте так. Если Вы хотите иметь дополнительный источник финансов - то тогда идите "законным" путём. С 2005 по 2013 год мои кружковцы были участниками ВСЕХ городских смотров-выставок детского технического творчества "Сделай сам", за это время получено в разных номинациях 23 диплома первой степени, по сути у нас не было конкурентов так как в г Тюмени мы были единственным кружком такого направления. В 2012 году я купил "ICOM-718". оформил позывной на коллективную р-ст RK9LWB , потом по быстрому заменил на RK9L и с тех пор начали работать эфире, решили что Российские и международные дипломы важнее городских. Сейчас я школу бросил - ушёл на пенсию, со мной ушла домой и коллективка. Ктож пустит в кабинет или лабораторию человека с улицы? Отдельной свободной комнаты - кабинета уже не нашлось, ( прошёл ряд школ в округе где живу - ситуация такая же)
Вложение 197896
Вложение 197897
Вложение 197898
Вложение 197899
На первом фото, 3-ти классники, готовят экспонаты для выставки родителям, в связи с окончанием учабного года, а потом они-же городская выставка и они в 5 классе.
Фотографии с занятия радиокружка и с последней выставки, показывали работу своей коллективки и конструкции - заняли ОПЯТЬ первое место и получили приз музплейер-эгоистик на четверых - продали и разделили прибыль. Сегодня в городе есть два места где дети могут заниматься. Но проблемы и у них существуют, и я о них упомянул. Работать с детьми или не работать - РАБОТАТЬ! как решать Вам! 73!!
Я бы на второе занятие не пришел после подобной фразы...Цитата:
Сообщение от UC4A
В корне не правильное решение...Цитата:
Сообщение от UC4A
Пояснение по RK3G (коллективка о которой идет речь (старинный практически умерший UW3DI) антенна G5RV, повешена месяц назад, начальник UA3GRO ex YL, тех. помощь UA3GSO, R3GMT. Единственная действующая детская коллективка в городе и области, всем остальным радиолюбителям (типа начальникам HAM эфира Липецка) резко на детей плевать...
Участники соревнований 14 октября 2017Вложение 197924Вложение 197923
Просто интересно - а что должны, по Вашему, сделать "начальники HAM эфира"?Цитата:
Сообщение от UA3GSO
Оснастить станцию современной аппаратурой и антеннами?
p.s. перечитал еще раз сообщения #1 и #61 и еще больше не понимаю - для чего мучать себя и детей....?
Возможно, не все знают, что во времена СССР были соревнования по многоборью радистов. И туда входила не только так ненавистная многим здесь стрельба, но и метание гранат, а в отдельные годы и плаванье. :s10:Цитата:
Сообщение от UA9NP
Уважаемые коротковолновики, перестаньте уже переносить свои детские впечатления о радио на современные реалии. Увы и ах демонстрация радиостанции с говорящими дяденьками не производит на современных детей того впечатления, которое она произвела на вас. Варианты засадить на полгода на изучение морзянки (еще попробуйте объяснить зачем это надо) или насильно гнать работать в SSB не предлагать, так как администрация не поймет, почему у вас в группе начинающих 2-3 человека (Большинство из которых ходит совсем не на радиостанцию, а на "педагога".). А на "охоту" и военный радист идут с радостью и ждут их. Вот сейчас между этими соревнованиями окно - время для морзе и конструирования. Уже нет вопросов "зачем". Это уже радиоспортсмены. И они уже не воспринимают радиостанцию как крупногабаритный непонятно шумящий сотовый телефон(да, да многие до 12 лет никакого эфира не слышали). И вероятность того, что кто-то из них с желанием сядет за трансивер намного выше, чем у неподготовленного новичка. Военный радист - прежде всего мотивационное мероприятие. И это действительно работает.
Москвой на развитие радио спорта в Липецке был безвозмездно выделен FT 897(куда делся?), антенна "Робинзон" стоит там куда ни кто в эфире работать не ходит, с 2016г. не истраченных взносов радио любителей 64 тыс.руб.(тратить не на что) и.т.д...
Сейчас на станции 22 ребенка,почти все из неполных или неблагополучных семей, мальчик на фото в очках родители бросили, живет со старенькой бабушкой, у другого родители погибли в авто катастрофе, семь ребят (ходят двое) отец погиб и.т.д. ... Зачем мы их мучаем? Просятся еще дети помучиться, всех принять не можем...Цитата:
Сообщение от RV3MI
Наверное, эти вопросы нужно решать на ежегодном собрании у себя в области? Здесь вам точно никто помочь не сможет.Цитата:
Сообщение от UA3GSO
Вы что хотите получить в результате этого сообщения?Цитата:
Сообщение от UA3GSO
Сочувствие, мат. помощь или что?
Тем более не понимаю... К вам очередь из желающих стоит, а вы не знаете что с ними делать?Цитата:
Сообщение от UA3GSO
Какова все же основная цель создания данной темы?
Из этих 22 замученных детей 1 КМС, 2 - 1й взрослый,4 - 2й юношеский, 5 - 3й юношеский...
Ну что же, остается только порадоваться за вас и ваших воспитанников :)
Оказывается и на практически умершем UW3DI можно показывать неплохие результаты
Тему создавал не я, может кто и поможет стареньким трансивером (по символической цене) хочется верить - мир не без добрых людей!
Ну что же, остается только порадоваться за вас и ваших воспитанников :)
Оказывается и на практически умершем UW3DI можно показывать неплохие результаты
Если учесть, что этих результатов добились с выездных позиций на арендованной аппаратуре... UW3DI около 30 ватт в антенне...
Разновидность сектанства.Цитата:
Сообщение от UC4A
Нет! Развлекуха! Если за этим мотивационным мероприятием пустота, равнодушие, скудное обеспечение и ущербные организаторы.Цитата:
Сообщение от RW4O
Куда сядет этот радиоспортсмен и надолго ли?
Никто не спорит - пострелять - это интересно, поискать и попикать - тоже. Но мы-то смотрим не со стороны пацана, а со стороны мудрого дядьки.
Сегодня на первом плане: сколько нужно влить и какой будет выхлоп? А ещё: как долго вливать?
А энтузиастам - "Кто будет вливать?"
Цитата:
Сообщение от UA3GSO
И Вы у нас просите совета?Цитата:
Сообщение от UA3GSO
А в Администрацию Вы не пробовали обратиться? И чё там говорят?
"...как еще можно заинтересовать детей работой в эфире кроме простого обучения, как когда-то давным-давно заинтересовывали нас наши учителя..."
Да так же! Они не танцевали перед нами, заклинаний не произносили, не кривлялись и не пели..., "военного радиста" тогда не было. Может, и Андрей прав:Наши учителя просто работали с теми, кто пришел. С заинтересованными.Цитата:
Сообщение от RW4O
Ведь просятся же!
Алексей, тему создал я, и если вчитаться, то я не у кого не просил мат. помощь. Выкручиваемся как можем. К сожалению, в силу обстоятельств, я могу сейчас только отдать то, что ещё не было продано (полтора месяца после инфаркта, много уходит на лечение, увы), да помочь в морально в соревнованиях.) Будет возможность, я сам приобрету что-нибудь недорогое, импортное, но рабочее для коллективки, а пока ребята пытаются показать результат на том, что есть.
Я достаточно много получил дельных и интересных советов, спасибо коллегам и друзьям, как в этой теме, так и по электронке.
Действительно, искреннее спасибо!
К тому что уже написано:Цитата:
Сообщение от UA3GSO
За четыре года существования коллективки, ни от одного чиновника не получил даже словесного поощрения,где уж про материальное. ушёл из школы и забыли что она была, (в бумажном варианте коллективка существует и сейчас - иногда заставляю внучат повещать, до 2022 года лицензия в силе), а место нахождения можно менять. участвовать в соревнованиях, нет такой самоцели я никогда не ставил, общение в эфире, знакомства, отработка языка (интересно применение языка изучаемого на уроках). Я не богат, у меня нет даже велосипеда (и никогда не было), но на ICOM, подсуетился - нашёл, диполя подвешивал на соседние берёзки, методом "леска с камнем" , кабель - телевизионный, китайский белый, телефонный полевой провод пацанва натащила, не спрашивал откуда. Разрешение оформлял пару недель, даже про замене на новый - укороченный ушла неделя, при том что письмо с Москвы обычно идёт 3-4 дня. Если коротко - открыть коллективку можно без всяких заморочек. документально это очень просто. Материально, тут я не советчик, я рассказал как поступил я САМ! Дааааавно, открывал коллективку UN8CWS, там было по другому, документы долго делались, и покупать в тоо время ничего не надо было, как сегодня бы сказали : _ меценаты помогли! Договариваться пришлось и там и тут с "квартирой", пока она есть - коллективка работает, выгнали с "квартиры" останутся только бумаги на руках. Открываются коллективки - работают. Судьба RZ4PXO и UN9LWZ совершенно другая, про них много написано, можно написать в личку и Ринат и Анатолий делятся информацией.
Обращались к вышестоящим руководителями (действующим радиолюбителям) и не раз... ИМ некогда нами заниматься, сказали что мы должны перед НИМИ отчитываться об достигнутых результатах, а помочь типа ни чем не могут (или не хотят?..)
Ну, вот и всё.Цитата:
Сообщение от UA3GSO
Пока нет ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ - так и будет.
Роль СРР - ??? Не хочу буквы долбить.
ДОСААФ (за ним Министерство обороны) - тот же уровень.
Минспорта... и иже с ними...аналогично.
Минобр - вообще в стороне.
Это вам не КЕРЛИНГ, блин!
Остались... да все, кто остался. Подвижники.
Есть ещё одна категория, не упомянутая.
Это не прирождённые педагоги, и не крутые радиолюбители. Это - кому дома станцию, по каким-то причинам, нельзя. Тогда, ПОД СЕБЯ - любимого, устраивают коллективку. Никого там учить не собираются, толком станция не работает... но САМОМУ всегда можно отвести душу. А дети - "это зло неизбежное"... да никто за ними и не гоняется. Ну нету - ну и хорошо! Никто не мешает... да и сору меньше!
Мнимая "должность" управляющего оператора - на общественных началах - это то, что могут себе позволить немногие.
Всё! Мне по теме больше сказать нечего. К радости форумчан - тему покидаю.
73!
В общем муть, а не тема.
Точно!!! Стеб надеюсь закончен.
Просто жуть. И дилемма.:s10:Цитата:
Сообщение от RV3MI
Очень хочется фамилию и позывной опубликовать, Вашего знакомого из Липецка, дети просили не трогать этого гражданина, что бы не уничтожил до конца коллективу...Цитата:
Сообщение от RV3MI
Не надо сдерживать порывы, идущие от сердца :)Цитата:
Сообщение от UA3GSO
Я так понимаю, у вас там местные разборки, и как обычно - есть две стороны конфликта, причем обе стороны считают что они правы, а оппоненты к...лы и пи...сы
Мы-то тут на форуме чем можем ВАМ помочь?
Прошу прощения, но третьей и второй категории ПДО нет, есть только соответствиеЦитата:
Сообщение от RV3DA
Олег!! Привет!! Я же дал две новые лампы!! Может всё же там не 6Р3С а ГУ-19 У меня то же есть... могу дать.. Правда только одна..Цитата:
Сообщение от UA3GSO
И тогда то же вопрос? А где антенна которую дал Евгений UA3GBV Вернее которую он дал мне... И я без доли сомнения дал Вам..
Виктор, огромное спасибо за лампы, они в трансивере, старые выбрасывать не стали лежат в сейфе на всякий случай, еще две купил за свои деньги. К выходному каскаду претензий нет. Плачет сигнал на 40 метров и не совпадение частоты RX-TX. По поводу антенны, опять же огромное тебе спасибо и Евгению, после того, как в выделенном помещении на втором этаже школы №43 мы навели порядок, привезли антенну, мой старый домашний компьютер, активные колонки(тоже из дома) художественную литературу, детские настольные игры, на летних каникулах 2016 года, была взломана дверь, для передачи помещения завхозу школы(типа до нас не дозвонились, в дальнейшем завхоз был уволен за нарушение фин дисциплины). Было украдено ВСЕ, даже огромный сейф который заносили четыре сильных мужчины. UW3DI отбила один из завучей школы, впрочем как и твой "Пеленг" с усилителем, который я тебе вернул. Так, что по всей видимости штырь multi band, жил в скупке металлов, потом видимо героически погиб в электроплавильной печи... О всем этом, я немедленно известил Евгения, а позже и тебя(ты видимо просто забыл...) А мне осталось извиниться за действия администрации учебного заведения, которое мы покинули... Кстати, они не поленились от нашего CW 80-40-20 отрезать 12 метров полотна, после чего CW перестала работать.
Уважаемые модераторы.
Так как тема начинает перерастать в "выяснялки", прошу её закрыть. Тем более мы сегодня (уже вчера) на совете клуба " обточили" большинство острых углов и пришли к общему знаменателю. Помощь была предложена.
С уважением, Игорь.
Закрыто.