Вопросы телеграфистам-радиоспортсменам

[UA5B]

Друзья! Огромное спасибо за помощь! Особенно Алексею RN3DKE. Он в девяти строках привел свои варианты решения по всем вопросам! Небольшие фактические неточности по Теории - легко найти в современных Правилах по виду спорта Радиоспорт (коэффициенты за выступление на электронном ключе и простом вертикальном ключе в МР-3 и МР-4).
Благодарю за выявление неточностей в формулировках: RK1NA История, вопрос 8, RJ7M История, вопрос 4.
Все неточности передал Организаторам соревнований в Санкт-Петербурге. Большое спасибо за помощь!

Мои ребята приступили к зубрежке. Стараюсь одновременно дать им возможность понять суть явлений и привить чувство Ham Spirit, когда нет ничего невозможного, и всегда есть помощь коллег-радиолюбителей!

[RA9CTW]

Есть ещё неточности.
Правильный ответ на вопрос №10 «История» – b.
В вопросе №11 говорится о дрейфующей станцию «Северный полюс-1». Так вот в период дрейфа на ней экспедиции Папанина у неё в названии цифры не было и называлась она просто – «Северный полюс». Цифры в названиях возникли уже потом, когда стали появляться следующие станции.

[UA5B]

Большое спасибо за поправки неточностей. Переслал их все Организаторам соревнований в Санкт-Петербурге. Они также откликнулись с благодарностью Вносят правки.

[R1SA]

Пока все это прочитаеш,забудеш телеграф
Зачем,к примеру,лыжнику перед соревнованиями устраивать экзамен
по истории создания лыж.

Да уж... Было бы "забавно" - прибежал марафонец первым, а ему вопрос. Кто пробежал первым эстафету в таком то году. Не ответил - никакой тебе медали! тут и допинг контроль не надо. Любого без медалей оставить можно будет!
P.S. до сих пор не знаю, из каких узлов и деталей состоит "клоподав", что абсолютно не мешает мне работать в эфире телеграфом...

[UT4FJ]

Они также откликнулись с благодарностью Вносят правки.

Ну тогда пусть всё же подрихтуют ответы на вопрос 1 по теории радиоспорта. Чтобы ответить на этот вопрос, достаточно просто включить лампочку, которая тоже является источником электромагнитного излучения, но в другом, видимом, диапазоне. Своими глазами можно увидеть, что распространение идёт не влево, вправо, вперёд, назад. И не по окружности. А во всём пространстве, т.е. во все стороны сразу.

Ну и вопрос 5 по истории - ответ никак не b.



С советским шевроном сам ходил. Оба два на вариант "с" как-то больше похожи.

[RV2A]

Знаний не будет.
А чиновникам из Минобра они и не нужны.

Опять ЕГЭ получается! Ну, не могут они уже, без экзамена! Ну, никак!
Хоть откликаются, хоть отмалчиваются... всё едино.

Какова цель мероприятия?
Чем чётче сформулирована задача, тем строже подход к её решению.
А тут...! Про анализ мочи, не забыли? А, вдруг, мельдоний

Беда, коль сапоги начнёт тачать пирожник..., а организовывать соревнование по радиоспорту учитель истории...

Историю, конечно, неплохо бы знать, и физику, и математику, и ботанику, и на скрипке играть - тоже хорошо!