Работа с ребёнком в эфире

[RW4PMN]

Доброго времени суток!! Честно говоря, не знаю куда запостить вопрос. Во общем, ребёнок,10-ти лет заинтересовался радиолюбительством и хочет самостоятельно,конечно же под моим наблюдением ( у меня 2-я категория), с моей личной радиостанции,провести QSO. Если такое допускается,где можно почитать про "наставничество"? Честно говоря, давно не заглядывал в радиолюбительское законодательство. Заранее благодарен.

[RV3MI]

ребёнок,10-ти лет заинтересовался радиолюбительством и хочет самостоятельно,конечно же под моим наблюдением ( у меня 2-я категория),с моей личной радиостанции,провести QSO

Конечно было бы здорово, если бы ребенок сначала какое-то время понаблюдал за любительским эфиром. Выучил фонетический алфавит, даже может быть телеграфную азбуку (!) (у меня дочь именно в этом возрасте выучила - легко причем!)
научился записывать позывные, вести аппаратный журнал, отличать VK от DL и понимать что интересней и почему.....

А повторять как попугай за Вами стандартные фразы..... не думаю что это будет интересно. Пару дней поиграется и бросит.

Ну а конкретно по вопросу Требования к использованию радиочастотного спектра любительской службой и любительской спутниковой службой в РФ — Российская газета
п.4.4.2.

Т.е. "RW4PMN/N всем прием!" ну и т.д.

[UD4A]

честно говоря,давно не заглядывал в радиолюбительское законодательство.заранее благодарен.

Можете учить работе в эфире своим позывным, с /N либо получить специальный позывной из серии RY.

[UD4A]

Конечно было бы здорово, если бы ребенок сначала какое-то время понаблюдал за любительским эфиром.

Не все любят слушать, кому-то подавай сразу микрофон.

[RN4ABD]

1. Обучаете правилам проведения типового qso/
2. даете послушать эфир, принять позывные, поясняете объясняете.
3. Желательно со сверстниками проводить QSO, можно и нет.
4. Пусть попросят карточку, с отметкой для кого, здорово работает. А если прийдет карточка то круто (спасибо радиолюбителю R2G//(позывной точно не помню карточка в клубе) нашим пацанам прислал директ. Вручить при всех.
5. позывной можете использовать : свой позывной /N.
6. БУДЬТЕ НАЧЕКУ иногда попадаются не адекватные челы!!!! Но в остальном - нормальные ребята. Работать лучше днем на 7 мгц , там много молодежных станций...
Управляющий оператор RZ4AWB, RY4A, RY4AAD///// Александр

[RW4PMN]

Спасибо за ответы и уточнить хочу. Диапазон частот для /N такой же,как у меня ( по II кат) или же иной?

[RU4A]

Спасибо за ответы и уточнить хочу. Диапазон частот для /N такой же,как у меня ( по II кат) или же иной?

Как и мочность, согласно категории управляющего оператора.
И должен быть непосредственный контроль с вашей стороны.
3.17. В целях обучения управляющий радиооператор любительской радиостанции вправе допустить к
работе на любительской радиостанции лицо, не имеющее квалификации или имеющее квалификацию более
низкой категории, при условии обеспечения непрерывного контроля за его работой на любительской
радиостанции

[RN4W]

Конечно было бы здорово, если бы ребенок сначала какое-то время понаблюдал за любительским эфиром. Выучил фонетический алфавит, даже может быть телеграфную азбуку (!) (у меня дочь именно в этом возрасте выучила - легко причем!)
научился записывать позывные, вести аппаратный журнал, отличать VK от DL и понимать что интересней и почему.....

А повторять как попугай за Вами стандартные фразы..... не думаю что это будет интересно. Пару дней поиграется и бросит.

Ну а конкретно по вопросу Требования к использованию радиочастотного спектра любительской службой и любительской спутниковой службой в РФ — Российская газета
п.4.4.2.

Т.е. "RW4PMN/N всем прием!" ну и т.д.

ЭТО ЗНАЧИТ , что если я свой позывной произнес РАДИО НАТАША ЧЕТЫРЕ ВАСИЛИЙ - Я ВРАГ !!!
4.10. Для повышения разборчивости позывные сигналы и слова сообщений передаются посимвольно с использованием кодовых слов фонетического алфавита согласно приложению N 2 к настоящим Требованиям, которые произносятся раздельно и четко. Может использоваться как русскоязычный, так и англоязычный фонетические алфавиты. Запрещается применять не указанные в приложении N 2 к настоящим Требованиям формы фонетического алфавита, сокращенные, уменьшительные и иные производные формы. Повторяющиеся в позывном сигнале знаки передаются раздельно.

[UR3QTN]

доброго времени суток!! честно говоря,не знаю куда запостить вопро . вообщем,ребёнок,10-ти лет заинтересовался радиолюбительством и хочет самостоятельно,конечно же под моим наблюдением ( у меня 2-я категория),с моей личной радиостанции,провести QSO. Если такое допускается,где можно почитать про "наставничество"? Честно говоря,давно не заглядывал в радиолюбительское законодательство.заранее благодарен.

ПЕРВУЮ СВЯЗЬ ПРОВЁЛ В ХАМСФЕРЕ В АПРЕЛЕ 2014 ГОДА. МОЯ МЛАДШАЯ СЕСТРА ПОЯВИЛАСЬ ТАМ ЖЕ ДВУМЯ МЕСЯЦАМИ ПОЗЖЕ. НЕ ДАВНО ПОЛУЧИЛА ПОЗЫВНОЙ UR5QSS. САМАЯ МЛАДШАЯ МОЯ СЕСТРА ПОЛИНА ( 6 ЛЕТ ) ТОЖЕ ПРИСУТСТВУЕТ В ХАМСФЕРЕ - 315HS1841. КОЛЛЕКТИВНЫХ СТАНЦИЙ НЕТУ. ХОДИТЬ К КОМУ ТО В ГОСТИ ТОЖЕ НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ. ЕЩЁ БЫЛИ В "ВИРТУАЛЬНОЙ ШАРМАНКЕ", ЭХОЛИНКЕ И ФРНКЛИЕНТЕ.

[UA4-094-725]

всем прием!" ну и т.д.

....ну, и подобные алогичные перлы.
"Фсем прийём!"- это призыв слушать, а не передавать. Хо- хо!

[UA1AFT]

А повторять как попугай за Вами стандартные фразы..... не думаю что это будет интересно. Пару дней поиграется и бросит.

В мою пионерскую бытность связь телефоном не разрешали проводить до тех пор, пока не начнешь работать в эфире телеграфом. Исключение составляли те, которым телеграф никак не давался, но эти ребята все равно активно посещали радиокружок долгое время, проявив себя как конструктора.
Для втягивания в радио нужен детский коллектив, т.е. коллективная радиостанция, на которой создается свое особое детское пространство, романтика, соревновательность и межличностные отношения, которые затем переходят в серьезное увлечение радиолюбительством. Если папа с ребенком занимается индивидуально, то для ребенка радио будет взрослым, пугающим и давлеющим над ним миром, от которого надо либо избавляться, либо побеждать. Особенно, если папа еще и классный радист, которого нельзя превзойти в детском возрасте.

[R3MM]

Для втягивания в радио нужен детский коллектив, т.е. коллективная радиостанция, на которой создается свое особое детское пространство, романтика, соревновательность и межличностные отношения, которые затем переходят в серьезное увлечение радиолюбительством.

Никого "втягивать" не надо, похоже пионерская бытность не отпускает, но время то другое.
Уверен что индивидуальный подход более результативен, тем более занятия со своим родителем.

[UA1AFT]

Никого "втягивать" не надо, похоже пионерская бытность не отпускает, но время то другое.
Уверен что индивидуальный подход более результативен, тем более занятия со своим родителем.

Мой сын захотел изучать телеграф, потому что я некоторое время преподавал телеграф в школе. В виду несостыковки по времени я решил удовлетворить желание сына, занимаясь с ним индивидуально по воскресеньям. Азбука была освоена за рекордные полтора месяца, а еще через две недели проведена первая QSO. Потом было еще несколько CW связей и точка. Сын доказал мне, что он имеет способности к радио и больше его эта тема никогда не привлекала. Я до сих пор удивляюсь, что он, садясь за компьютер, ни разу за многие годы не послушал эфир рядом стоящего трансивера.

Никого "втягивать" не надо, похоже пионерская бытность не отпускает, но время то другое.

Ну вот, обязательно надо зацепить прошлым, хотя Вы на 10 лет меня старше и пионерили не меньше моего. Чем заниматься ребенку в детстве всегда решали и решают родители. И ничего с тех пор не изменилось, разве что для беспризорных.

[R7CA]

Если папа с ребенком занимается индивидуально, то для ребенка радио будет взрослым, пугающим и давлеющим над ним миром

протестую!
Мы с отцом начинали заниматься радио в глухой деревне, ни какой поддержки со строны, только Волна-К, журнал Радио и паяльник
30 лет в следующем году будем отмечать.
Преподносить Радио нужно очень тонко, тогда будет увлечение.
Если ребёнка сходу посадить за аппарат, написать текст и сказать "в перёд" толка не будет.

[UA0C]

Работа с ребёнком в эфире

Александр, посмотрите электронную почту.