Вид для печати
На любой скорости слышу "напевы". Если что этот самый напев для знака "/ " я не знаю, в голове свучит та ти ти та ти - это тоже "напев". А ваши споры - пустопорожнее. Что одно, что другое и есть напевы. Разница в том, что в "правильных напевах" пропеваемое слово начинается с нужной буквы. Все мы принимаем "напев" на любой скорости. Остальное - спор об определениях.
Лучше не скажешь. А в цифровых напевах нету особой смысловой привязки.Да и вообще нету. Просто надо запомнить-что "закурить не найдется?,"-это 7 :)Цитата:
Сообщение от UV7IQ
Ну и с остальными цифрами также. У 9 забавный напев был- пааааа-паааа-маaaaa--мууууу-тык. Придумал же кто-то.
/- у сменя сформировался как тааа-фи-ли-моооон- чик самостоятельно,при обучении в Армии его почему-то не дали. Забыл сержант..Или не знал. Или не положено :) Хотя применялся в служебной связи.
Ошибаетесь...Цитата:
Сообщение от RA1AOM
1 и-тОль-кО-Од-нА
2 две-не-хО-рО-шО
3 три-те-бе-мА-лО
4 чет-ве-ри-те-кА
5 пя-ти-ле-ти-е
6 пО-шес-ти-бе-ри
7 дА-дА-се-ме-ри (у дай-дай-за-ку-рить действительно нет привязки)
8 вОсь-мО-гО-и-ди
9 нО-нА-нО-нА-ми
0 нОль-тО-О-кО-лО
По этой методичке зеленого (или синего) цвета издания кажется 1981 года я изучал телеграф в РТШ ДОСААФ в зимой 1981/82 года. Вы просто в армии служили раньше, а методики то совершенствовались...
8ка: пааааа - пааааа - бааааб - шпи-лит :) а на 9 женитсяЦитата:
Сообщение от RA1AOM
Согласен. Да, у "6" такой же был напев. у 5-пе-тя-пе-ту-шок. Петя-пять-как-то близко. У 1- за даааа чааааа наааа шааааа (ну вроде как ПЕРВАЯ задача). Остальные не были привязаны к цифрам. (По тем,которым нас учили. Теперь буду знать,что есть более приближенные). Хотя МОООО-ЛОООО-КОООО КИ ПИТ у цифры 8-мне кажется более удачным вариантом. Ну тут уж-кому как удобнее. Главное- уметь правильно принимать и передавать. Буду рад слышать всех в эфире.Цитата:
Сообщение от RN6L
У меня свои сложились.
1- и рааз дваа трии пяять
2 я на гор ку шла
3 и дут ра диис тыы
4 ко ман дир пол каа
5 ско ро бу дет пять
6 сее ли на так си
7 даай даай за ку пить
8 воо лоо саа ти ки
9- не помню.)
0- тоже не помню.
Как то так.
Мне запомнились так цифры:
1. од-нА-чАс-тО-тА
2. я-на-гОр-кУ-шлА
3. по-шёл-ты-нА-фИк или три-те-бе-мА-лО
4. че-ты-ре-пол-кА
5. пя-ти-ле-ти-е
6. пО-шес-ти-бе-ри
7. дАй-дАй-за-ку-рить
8. вОсь-мИ-клАсс-ни-ки
9. дЕ-вЯ-нОс-тО-лет
0. О-кО-лО-нУ-лЯ
Как видите у всех разные слова, но суть одна запомнить как звучит знак.
Мои напевы.
1- стиляга я я
6- на перекури.
8-паласатики.
9-папа маму тук
Цифра 7 как и у многих, дай дай закурить.
!- мама ты прекрасна.
?- напева не знаю, само как то в голове отложилось, что это вопрос.
Теперь я знаю как цифра 9 !))
У запятой ___ ___ . . ___ ___ (она же восклицательный знак в радиообмене на русском языке) сам собой подобрался напев дай дай Ю ли ааа нааа.
Хотя логичнее яяяяяя яяяяя за пя таааа яяяяяя ( только что придумал ) :) Вроде неплохо подходит по звучанию и смыслу.
Ну не знаю , нас учили ...Цитата:
Сообщение от UA0CID
Папамамутык :)
Константин, определил как субъективно: буквы и цифры учил по словесным напевам, а служебные знаки как "таа-ти-ти-ти-таа" - вот их долго мучил, так и косвенно: знаю многих, кто учил морзянку самостоятельно. Те, кто учил по словесным напевам - получали результат быстрее. Кто по звучанию "таа" и "ти" - те либо дольше учили, либо вообще бросали. За сорок с лишним лет отметил, что тенденция устойчивая.Цитата:
Сообщение от RK1NA
Это не хобби. Ребята правильно выше писали, что суть подбора напевов в том, чтобы была логическая привязка к символу вообще и для букв начинаться с этой буквы. Кроме этого, желательно чтобы элементу "тире" соответствовали протяжные гласные "а" и "о", а "точке" - остальные. При соблюдении этих условий словесные напевы лучше ложатся на мелодию знака.Цитата:
Сообщение от RK1NA
Роман UV7IQ верно сказал: "Что одно, что другое и есть напевы". А то как они воспринимаются - это уже, на мой взгляд, зависит от личных качеств человека. У кого-то хорошо развита визуализация и он видит символы, которые принимает, кто-то мысленно пропевает (проговаривает скороговоркой) либо словесные напевы, либо напевы, состоящие из "таа" и "ти".Цитата:
Сообщение от RK1NA
Вот если без напевов совсем, то это как? В моем понимании преподаватель должен был только передавать на ключе, а ученик слушать и молча записывать (на первых порах). То есть, слогов "таа" и "ти" вообще не должно было звучать. Это как, к примеру, подавление артикуляции при скорочтении. Тогда да, скорость приема будет намного выше, чем при использовании словесных напевов. А если же при изучении морзянки обучаемый все же запоминал напевы типа "таа-ти-таа-таа", то разницы, на мой взгляд, никакой.Цитата:
Сообщение от RK1NA
Запятая,вроде как ._,_._Цитата:
Сообщение от RA1AOM
Кроме этого, желательно чтобы элементу "тире" соответствовали протяжные гласные "а" и "о", а "точке" - остальные. При соблюдении этих условий словесные напевы лучше ложатся на мелодию знака.
Это обязательное условие. Именно ему уделялось особое внимание при обучении . Чуть затянул точку- упал,отжался. :)
Цитата:
Сообщение от RK1NA
Методика с напевами появилась не позже 2-й мировой войны. По крайней мере в воспоминаниях военных радистов эти напевы везде упоминают. Не надо нам это... Самое...
https://unotices.com/book.php?id=126133&page=32