Изменения в решении ГКРЧ от 22 июля 2014 г

[RU3AX]

Уважаемые руководители СРР, подключите обратную связь, что в ваших же интересах, от этого выиграют все, а союз РР в большем объеме...

Я не из руководителей СРР - просто "погулять вышел"... :-)

А вебинар провести желательно - это снимет значительную часть вопросов. Наиболее целесообразное время, на мой взгляд, где-то по окончанию отпусков.

[W1UAA]

Кстати, для тех кто не в курсе. Вот что увидел сегодня:

04.08.14 _ Работа по подготовке проекта приказа Роскомнадзора началась - 4 Августа 2014 - Московское областное отделение СРР

Как вы уже знаете, решение ГКРЧ от 22.07.14 г.№ 14-26-04 подписано. В соответствии с решением Роскомнадзор должен будет издать приказ, которым будут

введены контрольно-измерительные материалы (вопросы и ответы) для проверки квалификации радиооператоров любительских радиостанций. Организацией, ответственной за подготовку проекта этого приказа, является СРР.

В связи с этим СРР в августе - сентябре 2014 г. объявляет сбор предложений по тексту приказа. Принимаются новые, а также доработанные вопросы и ответы из существующего набора вопросов.

Желательно давать ссылку на источник, из которого взят правильный ответ, а также категорию для проверки на которую предназначен вопрос.

Вопросы должны соответствовать следующим восьми темам:

1. Международные правила, нормы и терминология, относящиеся к любительской службе;

2. Нормативные правовые акты Российской Федерации, касающиеся использования радиочастотного спектра РЭС любительской службы;

3. Правила и процедуры установления радиосвязи, ведения и окончания радиообмена;

4. Виды радиосвязи (телефония, телеграфия, цифровые виды связи и передача изображений);

5. Теория радиосистем (передатчики, приемники, антенны и распространение радиоволн);

6. Параметры и характеристики радиосистем, единицы измерений, приборы для проведения измерений;

7. Безопасность при эксплуатации РЭС любительской службы (излучение радиоволн, электро- и пожарная безопасность, оказание первой медицинской помощи);

8. Электромагнитная совместимость, предотвращение и устранение радиопомех.

Приветствуются готовые вопросы с набором ответов. Привожу пример:

*******************************
Какие любительские радиостанции используют позывные сигналы с префиксом AM?

1. Все радиостанции, находящиеся на борту воздушных судов
2. Радиостанции из города Амстердам
3. Радиостанции США
4. Радиостанции Испании

Правильный ответ - 4 (источник - Регламент радиосвязи МСЭ);
тема - 1;
категория - 2.
*******************************

Предложения принимаются по обычной схеме - от региональных отделений СРР.

Всего требуется порядка 400 новых вопросов и практически все из них - для второй и первой категории.

Прошу разместить эту информацию на региональных сайтах.

Местным отделениям МОО СРР рекомендуется направлять предложения в рефлектор МОО СРР, можно также использовать форум на этом сайте.

Была уже волна по поводу кривых вопросов на категории. Есть шанс проявить себя.

P.S. Странно, что меня RX5DX успел записать в рупор СРР Вспомнилась подпись RA3ATX: "Маленький член я СРРа, я СРРа маленький член".
P.P.S. На самом деле тема-то важная и каждого из нас касается...

[R3MM]

Я так не кричал.

Леонид, у Вас с юмором совсем ни как?
Расслабьтесь, дело вовсе не в словах "не предусмотрены" и "запрещены", к стати помниться слово "запрещено" было уже применено относительно диапазона 50 МГц. Для кого так пишут, надеюсь догадались, потому что отсутствие каких либо циферек в самой таблице распределения частот некоторым не понятно, как героям того фильма. Для работы наземных междиапазоных ретранслятиров сначала должны быть выделены полосы частот и утверждён порядок их оформления, т. е. сначала "А" только потом "Б", а не наоборот. Ретрансляторы на космических аппаратах, это особый случай и оформляются они скорее всего особым порядком.

.... меня интересует укв и всё что с ним связано.

Замечательно, успехов в этом направлении, будем надеяться что упомянутый Вами "камень преткновения" со временем всё же появится, только появится естественным путём, с принятием соответствующего решения ГКРЧ, а не посредством судебных тяжб с РКН.

[RO6L]

Уважаемые руководители СРР, подключите обратную связь, что в ваших же интересах, от этого выиграют все, а союз РР в большем объеме...

Угу, и техподдержку 24/7/365 - "Здравствуйте ! Вы позвонили в службу поддержки СРР, Ваш звонок очень важен для нас, не кладите пожалуйста трубку, Вам ответит первый освободившийся оператор..." далее музон часа на полтора... Прикольно, и главное современно...

[UA4-094-725]

и что Вам сказал доктор ?

Это ещё посмотреть, кто из нас более стукнутый и как напряжённо живёт.
Тому и к доктору...

[RV4AI]

OFF



шедевр!!!!

Профессора-лингвисты, ваш выход!

Лингвистика бессильна...

[UA6BA]

успел записать в рупор СРР

Рано,как говорили на Руси: "Молоко на губах не обсохло". Бригадир, почрад Женя
- вот он матёрый рупорище!
А это:

"Маленький член я СРРа, я СРРа маленький член".

Как то так.

[RV4AI]

To R4AAS: Уважаемый Евгений, пример, приведенный Вами, представляется проблемным, если рассматривать его как ориентир для будущих вопросов. Вопросы не должны придавать экзамену форму провинциального варианта забавы "Кто? Где? Когда?". Все-таки вопросы должны выявлять необходимые первостепенные, базовые, ядерные знания, а не закоулки. Каковы основные префиксы Испании, скажем, - в их островных вариантах. Для первой категории можно и "повыкобениваться" с полными блоками префиксов, а здесь - вряд ли... Я бы АМ поменял на ЕА6, скажем, с соответствующей корректировкой вариантов.

[W1UAA]

To R4AAS: Уважаемый Евгений, пример, приведенный Вами, представляется проблемным, если рассматривать его как ориентир для будущих вопросов. Вопросы не должны придавать экзамену форму провинциального варианта забавы "Кто? Где? Когда?". Все-таки вопросы должны выявлять необходимые первостепенные, базовые, ядерные знания, а не закоулки.

Данный пример приведен с сайта r3d.su. Ничего своего я в данное сообщение не привносил. Так что конструктивные предложение и к Юрию Борисовичу на мыло. Он, думаю, переправит куда надо

[RU3AX]

То RV4AI

Не обижайтесь, Сергей, пожалуйста, на написать правильные общие слова "кажный могет" (кажется из Аркадия Райкина). А вот создать систему... И не только для третьей категории, а сразу для всех. Да ешё подходящую сегодня под компьютерные правила игры...

Почему-то вспомнилось. На московской квалификационной комиссии (я бы зампредом, руководил Витя Захаров, UA3FU) как-то экзаменовался товарищ (не начинающий). Дошли до вопроса по технике безопасности - про искусственное дыхание при поражении электрическим током. Товарищ: "Да я раз в квартал это сдаю на работе!" Рем Гаухман (UA3CH), человек с большим чувством юмора, и не любивший такие выпендривания тут же лёг на экзаменационный стол: "Ну так сделай мне искусственное дыхание..." Оказалось, что рассказывать об этом и сделать это - разные вещи. Посмеялись от души!

На моей памяти эта задача (экзаменационные билеты) ставилась всем КВ комитетам ФРС СССР, начиная с первого. А в них входили очень грамотные коротковолновики того времени. Про все комитеты не скажу, но первые два состава развалились из-за того, что не смогли решить эту задачу. Это я знаю не с чьих-то слов, а на основе собственных наблюдений.

И не решилась она ещё полвека при всеобщем понимании важности этого вопроса...

[RX5DX]

Вопросы должны соответствовать следующим восьми темам:
1. Международные правила, нормы и терминология, относящиеся к любительской службе;
2. Нормативные правовые акты Российской Федерации, касающиеся использования радиочастотного спектра РЭС любительской службы;
3. Правила и процедуры установления радиосвязи, ведения и окончания радиообмена;
4. Виды радиосвязи (телефония, телеграфия, цифровые виды связи и передача изображений);
5. Теория радиосистем (передатчики, приемники, антенны и распространение радиоволн);
6. Параметры и характеристики радиосистем, единицы измерений, приборы для проведения измерений;
7. Безопасность при эксплуатации РЭС любительской службы (излучение радиоволн, электро- и пожарная безопасность, оказание первой медицинской помощи);
8. Электромагнитная совместимость, предотвращение и устранение радиопомех.

Разрешите не члену, добавить тему!
9. Союз Радиолюбителей России. Цели, решаемые задачи, структура.
Без всякой иронии. Ну вспомните ВЛКСМ!! Мы же сначала должны себя познать...свою роль в мировом движении.

[RV4AI]

Борис, да я с Вами согласен на сто процентов (да и какие обиды!)! Я вовсе не хочу, чтобы мои соображения выглядели как критиканство. Просто примеры должны ориентировать на содержательный "основняк", а не быть яркими "хлопушками". Поэтому тематических рубрик мало. Нужна концепция, разделяющая уровни сложности, необходимо решить, что должно быть обязательно в вопросах, а что подождет. Поэтому "предложение давать предложения" понятно, но это все существенно сложнее. Вы сами это на примерах показали. Что я спрошу у претендента на вторую категорию - основные блоки реализуемых префиксов или сведения о распределении префиксов со всеми их редко реализуемыми вариантами. Причем, что из этого спрошу у 3 категории, что у претендента на 2-ю. А вот на 1 и по поводу префиксов блока АМ-АО спросить можно, но без балагана...

[RX5DX]

Мое предложение касаемо структуры создания вопросов:
претенденты на категории (1,2,3,4) должны ЗНАТЬ ВСЕ в полном объеме,
а УМЕТЬ в зависимости от выбранной категории.

[RO6L]

9. Союз Радиолюбителей России. Цели, решаемые задачи, структура.
Без всякой иронии. Ну вспомните ВЛКСМ!!

Ха-ха три раза... Ато и больше... Вот так бы я вопросы по Олимпийской программе задавал в форуме ЦК ВЛКСМ, а на них бы не отвечали... Следующее письмо в ЦК КПСС... И дальше уже без всякой иронии всё происходило бы....

[RV4AI]

Мое предложение касаемо структуры создания вопросов:
претенденты на категории (1,2,3,4) должны ЗНАТЬ ВСЕ в полном объеме,
а УМЕТЬ в зависимости от выбранной категории.

Артем, вряд ли это правильно. Очевидно, что знания начинающего и знания лица, претендующего на 1 категорию с ее мощностью, видами излучения и гарантируемыми условиями использования аппаратуры должны быть существенно разными. Что касается умений, то их круг, во-первых, неясен и ограничен, во вторых определяется опытом. Смотрите: 3 категорию получает, скажем, наладчик аппаратуры и третью категорию получает учащийся строительного техникума (или "калинарного"). Я на основе собственного опыта сформировал мнение об американской практике в этом деле и полагаю, что принятые ими подходы вполне могут рассматриваться как содержательный алгоритм с обязательными корректировками по содержанию. Более того, требование "знать ВСЁ" оно из серии "пойди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что"